Pàgines

28 d’oct. 2011

Impressions del VI Encuentro Internacional EducaRed

Vaig tenir l'oportunitat de participar a la fase presencial del VI Encuentro Internacional EducaRed, realitzat a Madrid del 20 al 22 d'octubre. Un esdeveniment multitudinari, complementat amb una trobada virtual en la qual han participat més de 13.000 docents de l'estat espanyol i d'Amèrica llatina.
És normal que, amb un programa farcit de conferències, debats, presentacions i tallers, hi hagi activitats més aconseguides que altres, però crec que val la pena felicitar l'organització perquè ha aplegat una sèrie de ponents amb coses interessants per dir i ser escoltades i, a més, malgrat la magnitud de la trobada, ha resolt amb molt bona nota la complexitat organitzativa de l'esdeveniment.

D'entre les xerrades plenàries destacaria les reflexions entorn a la creativitat i la innovació aportades per Ferran Adrià (a partir del minut 26 del vídeo). Em vaig quedar especialment amb una idea: la creativitat potser no es pot ensenyar però sí que podem ensenyar a pensar, i pensar és essencial per crear.

Sempre és interessant escoltar la professora Judi Harris (sisplau, salteu-vos els 13 primers minuts del vídeo, que no tenen res a veure amb ella!), tot i que la seva formulació del TPACK ja té alguns anys (el 2007 ja va venir a explicar-ho a unes jornades d'iEARN-Pangea).

Sugata Mitra (la seva conferència no engega fins al minut 25 del vídeo) va ser un dels ponents més aplaudits i no crec que fos casualitat. La seva experiència "The hole in the wall" i les conclusions d'alguns estudis posteriors que va explicar van despertar molt interès entre l'audiència. En temps en què no sembla que hi hagi cap altre model vàlid que l'1x1 (un ordinador per alumne), el professor Mitra va il·lustrar com un grup d'alumnes al davant d'un ordinador (compartit entre tots ells) són imparables!

La conferència de cloenda va anar a càrrec de George Siemens (el vídeo no està disponible, per això us enllaço el seu blog), que va parlar sobre la teoria del connectivisme.

La impressió que em vaig endur de la trobada és que cada vegada hi ha més docents interessats a fer un bon ús de les TIC, que no es deixen enlluernar per les "meravelles" de la tecnologia i que aposten per un canvi metodològic que va més enllà del simple fet d'usar unes eines o unes altres. I això ja és una bona notícia.