Public Art és una proposta didàctica interdisciplinar que es basa en l'estudi i la divulgació d'obres d'art situades en espais oberts i públics, adreçada a l'alumnat de 10 a 18 anys.
El projecte, que va ser presentat aquest juliol a la conferència internacional d'iEARN celebrada a Barrie (Canadà), té l'anglès com a llengua de treball i utilitza dues eines web per a la presentació i divulgació de les aportacions realitzades: Woices i Twubs.
La idea és que l'alumnat -organitzat preferiblement en grups de 6 a 8 membres- esculli una obra d'art públic del seu entorn, es documenti sobre la seva autoria, història, significat, etc., i la visiti per fotografiar-la i fer-ne una descripció acurada. Amb tot aquest material, es demana que elabori un text breu (que inclogui tant elements descriptius com relacionats amb l'origen i la significació de l'obra), que l'enregistri i que ho pugi tot -inclosa una fotografia- a l'aplicació Woices, on també haurà de situar l'obra escollida en un mapa.
Per comunicar la publicació d'un eco (així és com Woices anomena el conjunt format per un enregistrament sonor, el text corresponent i una fotografia, convenientment geolocalitzats), s'utilitza Twubs, una aplicació basada en Twitter que mostra les intervencions etiquetades amb un hashtag. A la pàgina principal del projecte hi ha inserit un mòdul de Twubs que permetrà fer el seguiment de les noves aportacions.
Com que un dels aspectes interessants dels projectes telemàtics és la interacció entre els participants, s'utilitzarà la funció de deixar comentaris que incorpora Woices tant per comentar com per fer preguntes sobre els treballs realitzats.
Amb totes aquestes novetats i una aposta decidida per l'ús dels mitjans socials, Public Art inicia una nova etapa amb l'ànim de contribuir a la incorporació d'eines web al procés d'aprenentatge.
