Pàgines

27 de març 2008

Temps guanyat

"Vaig tard", "no em puc encantar", "ho sento, tinc molta pressa", "necessitaria els dies de 25 hores", "no puc perdre més temps"...
Vivim amb la pressa al cos i -cosa més greu encara- encomanem aquest estil de vida als nois i noies i als joves. A les llargues jornades escolars hi afegim encara un munt d'activitats que gairebé no els deixen temps per jugar, per avorrir-se i, menys encara, per estar amb la família.

Tant si és perquè els pares treballen fins tard com perquè volen que els seus fills estiguin entretinguts i aprenguin moltes coses, la realitat és que el temps de convivència familiar s'ha anat escurçant de forma alarmant. I això implica que aquella educació que els petits haurien de rebre del contacte quotidià amb els seus progenitors desapareix i, automàticament, es reclama -i s'exigeix- que l'escola assumeixi un paper que va molt més enllà de les seves funcions.
Amb el pretext d'una educació integral, resulta que l'escola ha d'ensenyar a menjar, a anar pel carrer, a mirar la tele, a conèixer les pròpies emocions... i un munt de "matèries" més que correspondria aprendre en família. Però, és clar, no hi ha temps!

Personalment, crec que és absolutament irracional que un noi/a de primària o d'ESO hagi de sortir d'una extraescolar passades les 8 o les 9 del vespre. I, que consti, que amb això no culpo ni les escoles de música, ni les de ballet, ni les d'anglès, ni els clubs esportius. En definitiva, no deixen de ser víctimes de la nefasta organització del temps que ens hem imposat.

Potser en comptes d'aplicar sisenes hores (de dubtosa utilitat, per cert) seria més convenient racionalitzar horaris. A moltes comunitats de l'Estat Espanyol -per no parlar ja d'Europa- la jornada escolar és continuada, de manera que a la tarda es poden fer, a hores raonables, les activitats extraescolars i complementàries.

Ja sé que una mesura així és impopular, però per algun punt s'ha de trencar el cercle.
Qualitat de vida no és poder anar a comprar a les 10 de la nit sinó tenir temps per "perdre" amb els fills a partir de mitja tarda. Segurament que, amb una mica més de convivència familiar, es resoldrien molts dels problemes que avui castiguen un món educatiu que tothom es veu amb cor de qüestionar.

9 de març 2008

Joomla! 1.5

Encara que Moodle fos concebut per a la formació en línia, la imaginació de molts usuaris d'aquesta magnífica plataforma va trobar-li aviat altres usos. Així, per exemple, molts centres educatius han construït el seu web corporatiu utilitzant aquest entorn, a més d'usar-lo per crear aules virtuals o simplement bancs de recursos.
És cert que les prestacions de Moodle són suficients per satisfer les necessitats comunicatives de moltes organitzacions, però hi ha altres aplicacions lliures pensades específicament per gestionar continguts que ofereixen unes possibilitats extraordinàries.
Una d'aquestes aplicacions és Joomla!



Va néixer com una escisió d'un altre gestor de continguts anomenat Mambo i, en poc més d'un any, es va reelaborar completament de nou (en la versió anomenada Joomla 1.5).
El paquet estable d'aquesta versió es va publicar a finals de gener de 2008, després d'algunes versions beta. No obstant això, la versió anterior (la 1.0.x) continua plenament vigent i encara rep el corresponent manteniment.

Joomla! està traduït al català (www.joomlacat.org se n'encarrega), tant la part pública (frontend) com l'entorn d'administració (backend) que, a diferència de Moodle, estan separats.

Us convido a veure alguns webs creats amb Joomla:

No tot el que hi trobareu va amb el paquet original de l'aplicació. Afortunadament existeix una gran comunitat de desenvolupadors que no paren de crear noves extensions per a tots els gustos.

Acabo de veure, també, que l'equip de Joomla ha creat un espai de demostració obert a tothom qui vulgui provar el funcionament de la darrera versió de l'aplicació: http://demo.joomla.org

Si algú s'anima, amb molt de gust podem comentar la jugada!